CSIF pide que clases y evaluaciones acaben en junio, prueba única de acceso a la Universidad en toda España y garantías sanitarias para la vuelta a las aulas
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6 de abril de 2020
- Mañana se reúne el Consejo Escolar para abordar el final de curso
- Reclamamos un plan para familias sin recursos para seguir las clases ‘on line’ y más medios para docentes: hay alumnado que no recibe de manera adecuada la formación a distancia
La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas y con presencia creciente en el sector privado, reclama al Gobierno y a las CCAA que clases y evaluaciones finalicen en junio, una única prueba de acceso a la Universidad en toda España para garantizar la igualdad de oportunidades y garantías sanitarias para la vuelta a las aulas.
CSIF ha trasladado estas propuestas al informe del Consejo Escolar que se votará mañana y plantea que a éstas se añadan las etapas educativas que no estaban como Educación Infantil y Enseñanzas de Régimen Especial; y los centros dependientes del Ministerio que tampoco se contemplaban, como Ceuta y Melilla y Educación en el Exterior.
En cuanto a la prueba de acceso a la Universidad, reclamamos también medidas para salvaguardar la salud de docentes y alumnado y que se celebren estas pruebas cuando las autoridades sanitarias lo autoricen.
Además, el sindicato trasladará su preocupación por las dificultades que supone la educación telemática para parte del alumnado cuyas familias carecen de recursos. En este sentido, reclamamos un plan estratégico contra la brecha digital y más medios para que los docentes puedan continuar el curso con garantías durante la emergencia sanitaria.
Desde CSIF, abogamos por que el Ministerio de Educación y las comunidades lleguen a acuerdos con empresas tecnológicas para eliminar desigualdades sociales de acceso al currículum y con compañías de telefonía para hacer llegar la red de datos a familias con dificultades de acceso.
Hay CCAA donde las plataformas se colapsan y las dificultades de acceso complican la formación a distancia. Es necesario, además, que los docentes que lo requieran cuenten con ordenadores o tabletas para sustituir, en su caso, sus equipos particulares.
El sindicato insiste en que el curso escolar sigue adelante. Por ello, exigimos que se mantengan los mismos procedimientos de provisión de sustituciones como antes del período de alarma.
Destacamos en cualquier caso que la comunidad escolar está haciendo un esfuerzo para continuar el curso mediante la formación ‘on line’ durante el Estado de alarma y que los profesionales han asumido la nueva situación con una gran profesionalidad desde sus domicilios.